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鐘情教育 初心如磐|最美二中教師系列之王峽
發布時間﹤≮∑:2019-12-06 08:57:37 點擊次數﹤≮∑:863

王峽﹤≮∑:高一生物備課組長∫∠×,國家高級生涯規劃師∫∠×,365体育投注:市骨幹教師∫∠×,獲“一師一優課”省級優課∫∠×,市教育局嘉獎﹢≡≧。多年帶高三畢業班∫∠×,所帶各類型班級成績優異∫∠×,曾代表高三生物組在全市教研會上做經驗介紹﹢≡≧。多次榮獲學校“教學成績優勝”獎、“科研先進個人”及“學生最喜愛的教師”稱号﹢≡≧。

教學中善于引導思考∫∠×,堅信教師的真正本領∫∠×,不在于是否會講述知識∫∠×,而在于能否激發學生的學習動機∫∠×,喚起學生的求知欲∫∠×,從而興趣盎然地參與到教學中來﹢≡≧。


教師眼中的王峽老師

生物教師 成飒

王峽老師對青年教師關愛備至∫∠×,我們都親切地稱她為峽姐﹢≡≧。她辦事利落果斷∫∠×,行事雷厲風行∫∠×,很有些“俠女”風範﹢≡≧。

峽姐對待教學嚴謹認真﹢≡≧。上課要講的知識、對應的習題都提前很多天準備好﹢≡≧。我常見峽姐在辦公室刷題∫∠×,她告訴我們∫∠×,“提前做題∫∠×,就可以推測預知學生在做題時會遇到的困難∫∠×,從而完善教案∫∠×,有備而教﹢≡≧。”峽姐對待工作的嚴謹認真使她班級的成績優異∫∠×,帶出了高考2018屆河北省理科第一名孫浩甯和2019屆孟雨晴﹢≡≧。

與孫浩甯同學合影

作為備課組長∫∠×,峽姐把各項工作捋得井井有條﹢≡≧。最近∫∠×,她組織高一年級開展了“我眼中的微觀世界—細胞的三維結構立體模型制作大賽”∫∠×,讓學生将所學生物知識應用到實踐中來∫∠×,從玩中學∫∠×,在學中玩﹢≡≧。活動極大地激勵了同學們的創作熱情∫∠×,促進了學生們模型與建模的科學思維的養成∫∠×,增強了學生學習的積極性﹢≡≧。

峽姐用對待工作的認真激勵我們∫∠×,用對待生活的熱情感染我們∫∠×,用對待學生的真誠引領我們﹢≡≧。我為有這樣的姐姐和同事感到幸福!

組織開展細胞的三維結構立體模型制作大賽

生物教師 張立傑

俠女風骨∫∠×,育人柔情

峽姐非常熱心∫∠×,當年輕教師備課、講習題遇到困難向她求助時∫∠×,她都會非常豪爽地說“我來”∫∠×,然後留下風風火火的身影成為一道靓麗的風景線;當學生學習遇到疑惑時∫∠×,她總是笑着耐心講解“親啊∫∠×,這個題是這麼理解的”∫∠×,講題結束後∫∠×,緊跟着的是暖心的鼓勵和誇獎﹢≡≧。

教學中∫∠×,峽姐非常嚴謹﹢≡≧。作為備課組長∫∠×,每次實驗她都提前去實驗室做準備∫∠×,然後将實驗需要注意的事項和可能出現的問題發到工作群∫∠×,方便其他老師上課﹢≡≧。有一次做實驗觀察DNA和RNA的分布∫∠×,不知道哪裡出了問題∫∠×,顔色和預期結果相差很大﹢≡≧。從周三就見峽姐在實驗室∫∠×,一直到周五還看到她在為此不斷摸索﹢≡≧。我也常收到峽姐的微信∫∠×,一起探讨實驗的改進措施∫∠×,可見她對教學的嚴謹态度和辛勤付出﹢≡≧。

教育教學大會上受到表彰(右二為王峽老師)

我既當班主任∫∠×,又帶競賽∫∠×,比較忙碌∫∠×,峽姐很關心我的工作和生活﹢≡≧。她經常會叮囑我備課要高效∫∠×,不要熬夜∫∠×,要愛護嗓子……這些細緻入微的關懷讓我非常感動﹢≡≧。

在工作中∫∠×,有這樣一位學術嚴謹的姐姐∫∠×,會不斷激勵我學習;在生活中∫∠×,有這樣一位熱心的姐姐∫∠×,會不斷地提升我生活的幸福指數;在人生中∫∠×,有這樣一位樂于引領的姐姐∫∠×,會感受到生命中充滿明媚的陽光;在奮鬥路上∫∠×,有這樣的同行者和引路人∫∠×,幸甚至哉!

與同組老師進行試題分析

生物教師 楊紫瑞

治學嚴謹∫∠×,教學有術

初見峽姐是在開學大會上∫∠×,她親切地跟我打招呼∫∠×,像一縷陽光照進我的心中﹢≡≧。而後的時光裡∫∠×,她就是一位溫柔細心的大姐姐∫∠×,照顧我們每一個人﹢≡≧。

峽姐辦事認真∫∠×,把組内的工作安排地遊刃有餘﹢≡≧。印卷子、集體備課、出小卷等總是親力親為﹢≡≧。峽姐每節課的知識框架都清晰明了∫∠×,她會在上課前把每一大點、每一小點列得清清楚楚∫∠×,工整地寫在教案上∫∠×,這樣上起課來得心應手﹢≡≧。我常跑去聽峽姐的課∫∠×,她的課細緻嚴謹∫∠×,像一渠清泉緩緩湧出∫∠×,彙成涓涓細流∫∠×,淌進我們心中﹢≡≧。每次聽課∫∠×,我都會收獲滿滿﹢≡≧。峽姐這種嚴謹、認真的治學态度是我學習的榜樣﹢≡≧。

與周悅寒、張雯薏、成飒老師一起為學生送考

因為我和峽姐上課時間幾乎重複∫∠×,所以她很少有機會來聽我講課∫∠×,但是隻要課一錯開∫∠×,她必定準時坐在教室後面﹢≡≧。聽課後毫無保留地提出改進意見∫∠×,還會以自己的講課經曆和經驗做指點﹢≡≧。印象最深刻的是我準備拜師課時∫∠×,組裡老師們為我提供了一些講課思路和資源∫∠×,本以為接下來要靠自己“奮鬥”了∫∠×,集體備課結束後∫∠×,峽姐笑着對我說“來∫∠×,紫瑞∫∠×,我幫給你串一遍﹢≡≧。”然後峽姐耐心細緻地為我講解了拜師課需要突破的重難點∫∠×,還為課堂活動的設置提供了很多引導﹢≡≧。正式上課前∫∠×,峽姐又聽我講了一遍∫∠×,并再次提出改進建議∫∠×,将授課流程設計得更加流暢﹢≡≧。在峽姐的幫助下∫∠×,我出色地完成了拜師課∫∠×,她的無私幫助∫∠×,讓我感激萬分﹢≡≧。

二中有很多像峽姐這樣充滿情懷的教師∫∠×,她們就是我們後輩學習的榜樣﹢≡≧。我希望将來也能做一個像峽姐那樣的老師∫∠×,既治學嚴謹∫∠×,教學有術∫∠×,又眼裡有光∫∠×,心中有愛!

集團聯合教研

學生眼中的王峽老師

2019屆畢業生 孟雨晴

峽姐笑起來眼睛彎彎的∫∠×,讓人自然生出一種親近的沖動﹢≡≧。她講課常常被自己講的段子逗笑∫∠×,漸漸地∫∠×,一個超可愛的老師形象在我心中樹立了起來﹢≡≧。

峽姐是一個很負責的老師﹢≡≧。高三時我們增加了小測∫∠×,每天她都會出幾道與最近複習相關的題目讓大家做﹢≡≧。為此∫∠×,她有時忙碌到深夜﹢≡≧。偶爾同學們找她問一些課外的内容∫∠×,她為保準确∫∠×,總會認真地查找多方資料∫∠×,再為同學解答疑惑﹢≡≧。

高考前最後一天∫∠×,我去找峽姐問往年理綜卷子的題目∫∠×,可能是緊張到藏不住了∫∠×,峽姐在講完後跟我說﹤≮∑:“雨晴啊∫∠×,不用這麼緊張∫∠×,保持常态就是勝利!”附贈一個大大的擁抱﹢≡≧。那天峽姐穿了一條很好看的紅裙子∫∠×,那個身影和峽姐以前給予過我們的溫暖∫∠×,一起永遠存留在我的記憶中﹢≡≧。

與孟雨晴同學合影

2018屆畢業生 鄭相宜

稱“王老師”還是有一些拘謹∫∠×,我還是習慣親切地喚她“峽姐”﹢≡≧。無論是課上還是課下∫∠×,我都能從峽姐身上找到母親般的溫暖﹢≡≧。課上有詳細清晰的知識點講解∫∠×,也會有“恨鐵不成鋼”∫∠×,期盼我們進步的“小嚴厲”;課下有耐心負責的解答∫∠×,也會有暖心有力的安撫與鼓勵﹢≡≧。成績不如意時∫∠×,有峽姐最冷靜的分析與反思;取得進步時∫∠×,有峽姐從不吝惜的誇贊與驕傲﹢≡≧。

高考前一次模拟考試∫∠×,我的生物成績退步很多∫∠×,峽姐與我談了一節課﹢≡≧。峽姐跟我說的最多的一句話就是“一定要相信自己”﹢≡≧。這對于一個面臨高考卻充滿失落感和挫敗感的我來說∫∠×,是莫大的安慰與鼓勵∫∠×,正是峽姐的話讓我重新找回了自信﹢≡≧。

步入大學∫∠×,我依然延續着對生物的興趣∫∠×,選擇選修課時毫不猶豫地選擇了“生物技術”∫∠×,課堂上涉及到高中的生物知識點時∫∠×,我總能回想起峽姐講解的語氣與神态﹢≡≧。知道我們放假要去見她∫∠×,峽姐還給我們準備了許多小零食﹢≡≧。

做峽姐的學生∫∠×,我非常榮幸﹢≡≧。“令公桃李滿天下∫∠×,何用堂前更種花﹢≡≧。”

畢業學生回校看望王峽老師

高一13班 李典

初次見面∫∠×,王老師親切的笑容深深吸引了我﹢≡≧。第一節生物課∫∠×,她十分生動地給我們講解了初高中的知識銜接∫∠×,以及生物知識在生活中的應用和發展﹢≡≧。本是對生物“一竅不通”的我一下子懂得和理解了這門學科﹢≡≧。從那一刻起∫∠×,我堅定地認為﹤≮∑:隻要緊跟老師的步伐∫∠×,我的生物學習就一定會突飛猛進!

上王老師的課∫∠×,我們仿佛是在進行一次奇妙的旅行﹢≡≧。老師是導遊∫∠×,她聲情并茂地引導我們探索生命的奧秘∫∠×,讓我們感受生命科學的博大精深﹢≡≧。老師通過身邊觸手可及的大量鮮活實例∫∠×,充分激發我們的好奇心和求知欲∫∠×,讓我們知其然更知其所以然﹢≡≧。

自習課坐在教室外輔導

高一14班 溫玺潤

一位詩人說過﹤≮∑:“ 大海∫∠×,隻要你一走近它∫∠×,就能感受到它的遼闊”∫∠×,我們的生物王老師正如大海∫∠×,一走近她∫∠×,就能感受到她知識的淵博﹢≡≧。

王老師常說﹤≮∑:“我們要向課堂四十分鐘要效率﹢≡≧。”短短的一節課∫∠×,異彩紛呈﹢≡≧。老師在黑闆上列出層次清晰的提綱∫∠×,層層遞進∫∠×,講得愈來愈深∫∠×,愈來愈廣﹢≡≧。課本之外∫∠×,還有大量的新知識、好題型、常考點、易錯點﹢≡≧。我們聽得愈來愈明白∫∠×,理解得愈來愈透徹﹢≡≧。一個個閃光的知識點刻入腦海∫∠×,一張張制作精美的幻燈片劃過屏幕∫∠×,一簇簇思維的火花在激蕩……在王老師的帶領下∫∠×,我們領悟生物大分子的神奇∫∠×,感受基因遺傳的奧妙∫∠×,發掘穩态與環境的規律∫∠×,在生物之海中遨遊∫∠×,沉浸在老師搭建的生物天地中∫∠×,直到下課鈴聲在耳邊響起﹢≡≧。

漸漸地∫∠×,我的生物筆記本爬滿了黑色、紅色、藍色的筆迹﹢≡≧。那是生物老師傳給我們的知識大海中的寶藏﹢≡≧。每次考試前翻看∫∠×,我都會在那一段段的文字裡溫習着那一節節充實高效的生物課……

課前實驗準備

高一13班 李珊姗

猶記初見的那天∫∠×,您站在講台前∫∠×,盡顯幹練∫∠×,略快的語速更顯示出您豐富的經驗﹢≡≧。一字一句∫∠×,盡似露珠∫∠×,滴落、滴落∫∠×,又如急雨∫∠×,讓人心中∫∠×,漣漪霎起﹢≡≧。

我們對您的了解不斷深入﹢≡≧。我們見識到您樸素外表下的風華∫∠×,細心耐心的輔導、遒勁方正的闆書、認真批改的作業、一節節為我們解答問題的晚自習……您對待教學嚴謹認真的态度∫∠×,深深影響着我們﹢≡≧。因為您∫∠×,我們愛上了生物;因為您∫∠×,我們學會了探索生命的奧秘!

淡泊名利、潛心教學∫∠×,您帶着一顆純粹而火熱的心∫∠×,堅守三尺講台﹢≡≧。窗外樹葉已枯黃凋零∫∠×,縱使日色不再溫柔∫∠×,樹影不複婆娑∫∠×,教室外寒風呼嘯∫∠×,但我們不會感到寒冷∫∠×,因為教室裡有一輪太陽!

學生畫筆下的王峽老師

高一14班 張敬坤

在近三個月的朝夕相處中∫∠×,我們與王老師建立了良好的師生情∫∠×,嗯∫∠×,倒不如說成為了忘年交﹢≡≧。

為什麼呢?因為我們不僅是師生∫∠×,更是朋友﹢≡≧。她是嚴格的∫∠×,更是可愛的﹢≡≧。

課堂上∫∠×,你可要上好發條∫∠×,繃緊弦∫∠×,聽清她的每一個問題∫∠×,并積極回答∫∠×,如不這樣∫∠×,她可能會“生氣”﹢≡≧。這便是她的方法∫∠×,為了及時掌握我們的學習情況∫∠×,不斷發問﹢≡≧。不過不要怕∫∠×,隻要你認真聽認真回答∫∠×,她就會開心地笑起來﹢≡≧。王老師的心始終如孩童般純淨坦誠∫∠×,對我們的愛也是發于心中∫∠×,溢于言表﹢≡≧。

王老師授課堪稱一絕﹢≡≧。生物是文理各承其重∫∠×,學起來與數理不同∫∠×,那該怎麼學好呢?不急∫∠×,她早有答案∫∠×,那就是“小聲嘟囔”﹢≡≧。上課嘟嘟囔囔∫∠×,下課複習不忘!這一方法∫∠×,既為我們學好生物奠基∫∠×,又為我們節約出課下時間∫∠×,想一想∫∠×,她在課上讓我們緊跟她的思路和節奏∫∠×,是為了我們提高學習效率啊﹢≡≧。

大事不拘小節∫∠×,小事一絲不苟∫∠×,王老師親民的形象已經在我們心中紮根﹢≡≧。課上做好老師∫∠×,課下打成一團∫∠×,此所謂良師益友!

課間耐心地輔導

審核 | 梁健

編輯 | 劉甯


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